- 1
- 2
- 3
- 4
热门文章
- 【改革发展】当前我国基础教育课程改革中基层教育行政部门与学校的互动行为分析2025-07-21
- 【教职工管理】关于高校教师管理评价中“唯”问题的初步探讨2025-07-10
- 【大学生思想政治教育】开创新时代思政教育新局面2025-07-15
- 【校园管理】基于云数据环境的智慧校园建设与实践2025-07-10
- 【学生管理】高校学生管理数字化转型：价值追求、关键问题和路向选择2025-07-10
- 【心理健康】大数据时代心理健康档案在学生心理危机预警中的应用2025-07-15
- 【教职工管理】基于OKR的高校教师绩效管理模型及实施路径研究 2025-07-23
- 【党性修养】“知世故”与“不世俗”2025-07-18
- 【党的历史】一定要摆正个人的位置和心态2025-07-11
基础教育
高等教育
科学人文素养
数字图书
社长（总编）荐书
查看更多>>
-
电影里的中国精神：讲给孩子的电影故事【推荐人：教育科学出版社社长、总编辑 郑豪杰】 《电影里的中国精神》精选《闪闪的红星》等20部经典中国电影，通过“影片档案”“时代风云”“光影重现”“点睛之笔”“艺海拾贝”等鉴赏模块，深入诠释影片中所蕴含的革命精神、抗日精神、解放精神、创业精神等伟大民族精神，集阅读和观影于一体，引导青少年学习感受伟大的中国精神。 -
心之所向【推荐人：北京大学医学出版社社长 王凤廷】 《心之所向》以冠心病为主题，挑选大众人群和患者的关注点，用轻松幽默的文笔将刘健医生的多年行医经验化为通俗易懂的文字，精心编纂而成。涵盖冠心病的预防措施以减少发病风险；病因和症状便于大众自我筛查；检查和治疗方法使患者了解治疗过程，消除疑惑；康复训练，帮助回归社会、提高生活质量。 -
唐宋词十七讲【推荐人：北京大学出版社副总编辑 杨虎】 《唐宋词十七讲》被学界誉为“一部完整的唐宋词史”，“唐宋词入门”的经典书籍。这本书在介绍每一位词家时，不仅注意他的风格特色与他所传达的感情品质的差别；而且兼顾他们在纵向与横向之间的影响和关系，介绍不同的解词方式适合不同词家的原则和方法，唐宋词史的现时意义在于以世界文化历史大坐标为背景，反思古典文学的价值，唤醒诗词中的生命，传达作品的感发力量。 -
读古人书之《韩非子》【推荐人：北京大学出版社副总编辑 杨虎】 本书由北京大学中文系教授邵永海撰写，《读古人书之〈韩非子〉》选取《韩非子》的经典段落，采用原文+注释+译文+解说的形式进行解读，注释细密，译文精准，解说深入浅出、发人深省，展示了韩非思想的各个侧面，充分挖掘其思想价值，能够帮助读者更准确、深入、细致地读通、读懂《韩非子》。 -
叶圣陶教育名篇选【推荐人：人民教育出版社总编辑 王日春 】 叶圣陶先生是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。《叶圣陶教育名篇选》是叶圣陶先生教育思想的简明读本,分类编排，主题鲜明，脉络清晰，深入浅出，有助于读者了解叶圣陶先生教育智慧的真谛，启迪读者将叶圣陶先生的教育改革精神运用于现实生活。 -
中华文明五千年【推荐人：北京大学出版社副总编辑 杨虎】 “没有中华五千年文明，哪有我们今天的成功道路。”中华文明是中华儿女强大文化认同感的基石，是我们坚定文化自信的基础。 《中华文明五千年》以开阔的人文科学视野、博大精深的内容、浓郁的家国情怀、严谨优美的文笔，全景展现了中华文明波澜壮阔的发展道路，为我们领略中华文化的精髓提供了一个指引。 -
教育的情调【推荐人：教育科学出版社社长、总编辑 郑豪杰】 在《教育的情调》这本书中，你能通过一个个教育小故事，看到真正的教育者应有的样子——敏感而机智，知道什么对孩子合适、什么不合适，知道该说什么、不该说什么，关注孩子的独特之处，关注孩子的个体生活世界，懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。只有真正的教育者，才能读懂孩子的内心，把准教育的基调，让教育和成长变得更加美好而充盈。 -
名家史学精讲——中国共产党历史【推荐人：人民教育出版社总编辑 王日春 】 《名家史学精讲》以党的百年奋进历程为主线，按历史时序分为九个主题。读者能够更加深刻地理解我们党百年奋斗所取得的伟大成就，能够更加清晰地认识党和国家事业在历史变革中蕴藏的内在逻辑和历史规律，能够更加自信地回答中国共产党过去为什么能够成功，未来怎样才能继续成功。
最新文章
- 以优良党风带动社风民风向上向善2025-08-06
- 新时代党的自我革命一条重要经验2025-08-06
- 莫让“擦边球”磨损“铁规矩”2025-08-06
- “硬仗将军”王甲本2025-08-06
- 多措并举推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育2025-08-05
文章推荐
- 承诺的就要兑现2025-07-25
- 提升中国特色社会主义法治理论国际影响力2025-07-25
- 常照小事小节这面“镜子”2025-07-30
- 莫让“花架子”误了干实事2025-07-25
- 坚持问题导向 深入贯彻中央八项规定精神2025-07-25
最新文章
- “双减”效应下体育中考的存续性、变革与前景 2025-08-05
- 教师学科教学思维：内涵、要素与运行逻辑2025-08-05
- 大学超学科知识生产影响因素研究：基于组织变革理论2025-08-05
- 学校、社区、家庭体育一体化发展困局、域外经验与发展对策研究2025-08-05
- 欲辩已忘言：叙事说服对公共关系职业的态度影响研究2025-08-05
文章推荐
- 核心素养视角下基础教育课程改革的有效途径2025-08-04
- 高职院校学生职业道德教育新型模式探究2025-08-04
- 高质量有多远？——我国学前教育发展的时代遭遇与突围路径2025-08-04
- 从“再教育”到“奥斯维辛之后的教育”——二战后德国纳粹历史教育的失范与重构2025-07-23
- 分布式领导理论下的高校数字领导力提升研究 2025-08-04
最新文章
- 高职院校广播影视类专业“三平台、六环节”实践教学模式研究2025-07-30
- 从“多学科”到“跨学科”：高校应急管理人才培养质量的提升策略2025-07-30
- 高职路桥类专业实训基地建设的几点思考2025-07-30
- 高职院校科研管理工作模式创新2025-07-30
- 数字化背景下高职院校财务转型发展研究2025-07-30
文章推荐
- “双高”建设视域下高职体育教育“三教”改革的创新探究2025-07-27
- 劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职思政课教学实践研究2025-07-27
- 高等职业教育内涵建设的政策工具：回顾与展望——基于1995-2019年高职政策文本的分析2025-07-27
- 高职院校广播影视类专业“三平台、六环节”实践教学模式研究2025-07-30
- “五位一体”大学生思想政治教育协同育人机制研究与实践2025-07-27
最新文章
- 发挥教育作为民心沟通的桥梁纽带作用2025-08-04
- 点燃思政课“心”引擎2025-07-31
- 以强大思政引领力赋能高校育人工作2025-07-30
- 建设新时代高素质思政课教师队伍2025-07-30
- 地方本科高校教师教学发展需求研究——基于184人次教学咨询文本分析2025-07-25
文章推荐
- 基于OKR的高校教师绩效管理模型及实施路径研究 2025-07-23
- “西迁精神”引领高校大学生思想政治教育路径探析——以陕西理工大学为例2025-07-24
- 关于我国教育技术学研究现状和教育变革着力点的思考 2025-07-23
- 基于互联网思维的高校学生管理工作路径转型 2025-07-23
- 陕西省高校图书馆危机管理策略与反思2025-07-24
最新文章
- 乡村教育振兴的本质探寻、问题研判与推进理路2025-07-27
- 女子应有什么样的教育——以姜琦女子教育思想为核心的考察2025-07-27
- 陕甘宁边区青少年法治教育经验及当代启示2025-07-27
- 非国有博物馆社会教育活动实践探索2025-07-27
- 法国的终身教育推进机制及其启示2025-07-27
文章推荐
- 乡村教育振兴的本质探寻、问题研判与推进理路2025-07-27
- 非国有博物馆社会教育活动实践探索2025-07-27
- 陕甘宁边区青少年法治教育经验及当代启示2025-07-27
- 女子应有什么样的教育——以姜琦女子教育思想为核心的考察2025-07-27
- 法国的终身教育推进机制及其启示2025-07-27
最新文章
- 生命科学的内卷化困局及其破解之路2025-07-30
- 人工智能赋能教学设计新范式2025-07-30
- 数字贸易的网络安全治理：规范框架、现实挑战与完善思路2025-07-30
- 从移植到融合：新兴信息技术嵌入现代大学治理的行动进路2025-07-30
- 政企联动下的保密管理体系构建策略建议分析2025-07-30
文章推荐
- 青年心理健康问题的现状与应对2025-07-30
- 印度莫迪政府的网络外交：动因、实践与制约2025-07-30
- 从人文哲学到自然哲学——论文艺复兴何以影响近代自然科学2025-07-30
- 政企联动下的保密管理体系构建策略建议分析2025-07-30
- 美国科技创新对中国科技创新溢出效应的时变特征研究2025-07-30
